句子训练题50道和答案六年级上册_句子专项训练卷六年级上册

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六年级上册语文句子训练

班级 姓名

一、写出句子的含义：

1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

德高望重的意思： 这里把（ ）比喻为（ ），不但写出了桥的（ ），而且也突出了它（ ）的品质，充分表达了作者（ ）。

2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

凄凉是因为： 甜蜜是因为：

3、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

你体会到：

4、“我也不知道，大概是昨天。唉！她得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

桑娜沉默了是因为

5、“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

第一个“我们” 第二个“我们”

你体会：

6、“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”

为什么说“我的琴声能给她带来快乐和幸福”？

为什么说“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”？

7、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。素： 如许： 单：

这句话的含义：

8、他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话的含义：

鲁迅原名（ ）（ ）人。对他的评价：中国近现代最伟大的（ ）、（ ）和（ ），鲁迅的精神被称为中华（ ）。他的作品：

《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（ ）

9、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面

实际上是 透出鲁迅先生

的性格特点。

10、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“四周黑洞洞的”本意是： 这里的意思是：

“碰壁”本意是： 这里的意思是：

11、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这里的两个“清清楚楚”强调了（ ）；他“（ ）”，手“（ ）”，“（ ）”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了（ ），他无法控制对它的（ ）而（ ）。伯父鲁迅可能想到（ ），（ ）。伯父由这位车夫又想到了（ ），（ ），而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又（ ），因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生（ ）。

12、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

这句话的意思：

文中能体现知音的句子：

二、缩句：

1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、细密的草茎组成了茂盛的森林。

5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

三、扩句：

1、大家接待客人。

2、桑娜补破帆。

3、太阳照射着树林。

4、蜜蜂采蜜。

5、目光追随着小虫。

四、改写句子：

改为第三人称转述句：

1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”

2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第一人称叙述句：

6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。

7、小红对妈妈说她要买本故事书。

8、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。

9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。

改为双重否定：

1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

2我们得保证那东西完好无损。

3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

4星期天,我们必须去看排球赛

5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难

改为反问句：

1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。

2、看，海边上还泛着白色的浪花。

3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。

改为陈述句：

1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？

修改病句：

1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

2、全班同学都到了，只有王钢没来。

3、昨天傍晚下了一夜大雨。

4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

五、加标点：

1、告诉大家一个好消息 我们班长写的作文得奖了

2、没关系 他解释说 我反正要走一趟的

3、他低声地说 阿姨 我们赶快走吧

4、我 我 我什么时候骗过你 他疑惑地问

5、小明说 我在读 小学生优秀作文选

6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地

7、自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的

8、我已经走进他家的后院 看见了一堆枯蔫焦黄的马草 前些日子我卖给他的所有马草 那匹马呢 香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢

六、破折号的用法：

指出下面各句中破折号的用法。（破折号的用法有A．表示解释说明 B．表示话题转换 C．表示事项的列举分承 D．表示声音的延长E．表示插说 F．表示话没说完）

1.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人……（ ）

2.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）

3.这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（ ） “哦！您，您就是——”（ ）

4.你买这本书吧——这本比那一本好。（ ）

5.我又仔细地看他的脸——瘦！（ ）

6.放到他手里——他的手多瘦啊！（ ）

七、省略号的用法：

省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

1、何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！”欧阳平说：“…… ”

2、穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。

3、上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。

4、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来：“那是……实在，……我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”

5、“可恶！然而……。”四叔说。

6、孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”

7、“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”

八、下列句子运用了什么修辞手法：

1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（ ）

2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）

3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（ ）

4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（ ）

5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）

6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。（ ）

7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（ ）

8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（ ）

9、有的人活着，他已经了；有的人了，他还活着。（ ）

10、太阳出来了,地上好像上了火. （ ）

11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌“苟利国家生以，岂因祸福避趋之”的热忱。（ ）

一、 近义词

节奏——节拍 乐谱——曲谱 吉祥——吉利 企盼——盼望

急速——快速 埋葬——掩埋 喘息——喘气 凝重——沉重

华贵——华丽 英武——雄壮 气概——气势 伤感——伤心

苍茫——茫茫 储备——储存 干脆——索性 失踪——消失

闲逛——漫步 镌刻——雕刻 缘故——原因 黯淡——暗淡

消瘦——瘦小 知觉——感觉 谨慎——小心 执著——执着

猜想——猜测 大概——大约 居然——竟然 徒劳——白费

仍旧——仍然 骄傲——高傲 困难——艰难 计策——计谋

灵敏——灵巧

二、 反义词

吉祥——倒霉 急速——缓慢 凝重——轻浮 华贵——朴素

干脆——犹豫 失踪——出现 黯淡——鲜亮 消瘦——肥胖

悲伤——开心 黑暗——光明 轻松——紧张 粗糙——细致

温暖——寒冷 惦记——忘记 朦胧——清楚 冷清清-热乎乎

诚实——虚伪 分散——集中 直率——婉转 陌生——熟悉

灵活——笨拙

三、 正确朗读词语

撮（cuo）起嘴 抑（yi）扬 炸（zha）豆腐 啄（zhuo）食

模（mu）样 踩（cai）坏 江畔（pan） 中弹（zhong dan）

熄（xi）灭 垃圾（ji） 皱（zhou）眉 体力不济（ji）

镌（juan）刻 拽（zhuai）住 亲昵（ni） 眼眶（kuang）

踱来踱（duo）去 歇息（xie xi）

四、 成语和解释

干干净净 起起落落 有声有色 驻足观望 翻飞盘旋 威风凛凛 排山倒海 势不可挡 优哉游哉 英武豪迈 恍然大悟 泣不成声 目不转睛 兴高采烈 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾

抑扬顿挫：抑，降低。扬，升高。顿，停顿。挫，转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

相依相随：彼此之间相互依存，不离不弃。

焦躁不安：心情烦躁，坐立不安。

漫不经心：漫，随便。随随便便，不放在心上。

久别重逢：长久分别之后再次见面。

横遭不幸：惨遭不幸，飞来横祸。

震耳欲聋：声音很大，耳朵都快震聋了。

浴血搏杀：战斗激烈，奋力杀敌。

不甘落后：形容做事不愿意落在他人的后头。

千方百计：想尽一切办法。

哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

长途跋涉：远距离地翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。

大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。

1、王安石的<<梅花>>

墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪.为有暗香来.

于谦的<<石灰吟>>

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间

2、这首诗写的是“雨”，诗人敏锐的抓住这场雨的特征，从各个方面进行描摹。第一句写了下雨的季节，直接赞美了这场及时雨。仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。后面三句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里应该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。

3、天净沙.秋这首小令压a韵，韵脚分别是：鸦,家,马,下,涯

4、《西江月·夜行黄沙道中》这首词的词牌名是“西江月”，词题是“夜行黄沙道中”，词中描写的景物有“静态描写：明月、别枝、清风、稻花、星、山、茅店、林。

动态描写：鹊、蝉、人、蛙、雨、溪。”

5、第五题感觉问得不明确，楼主在确定一下。

6、词目 引经据典

发音 yǐn jīng jù diǎn

释义 引用经典书籍作为论证的依据。

出处 《后汉书·荀爽传》：“爽皆引据大义，正之经典。”

如果不分版本的话，请访问

style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">跪求六年级语文句子专项练习题目和答案!!!!!!

　 一、我会拼，我能写。(10分,每空1分)

　kāitujiāoshízhìxù

　()()()

　shénmìmcèjīngkǒngwànzhuàng

　()()

　cānzhuōxīncháidiāonàn

　()()()

　shìjièwūjǐquèqiáoxiānghuì

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　 二、按要求完成相关练习。(21分,每空1分)

　(一)请选择合适的词语填空。(5分,每空1分)

　熔化融化溶化

　1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将()。

　2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢()。品位品味

　3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好()。

　化妆化装

　4、()好了没有?观众们正盼你主持节目呢。

　情景情境

　5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的()中去。

　(二)给划横线的字选择合适的解释，在括号里写上序号。(3分,每空0.5分)

　1、绝：①断掉;②尽，没有了;③极，最;④气息停止，亡。

　悲愤欲绝( ) 滔滔不绝( )

　2、辞：①告别;②请求解除自己职务;③解雇;④古典文学的一种体裁。

　与世长辞( ) 辞职( )

　3、际：①边;②相互之间;③时候。④遭遇

　弥留之际( ) 无边无际( )

　(三)读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。(5分,每空1分)

　《史记》是西汉史学家司马迁所著的()，他用了13年时间()完成了这部辉煌的巨著，面对()，他蒙受了()。然而为了完成《史记》。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天，我们阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁()。

　(四)按要求写句子。(8分,每空2分)

　1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。缩句：

　2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕;如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。

　仿写：如果，你是()，我乐意是()。

　3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。

　改为"被"字句：

　4、女店主脸上带着甜甜的'微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。

　用上合适的关联词，合并为一句话：

　 三、精读短文，勇敢闯关。(19分)

　(一)

　“云，也是天空这本大书上的文字”。蔚蓝的天空上，伸展着一片白色的丝缕--好像有人把一绺白发投向天空。认得大自然文字的人，立刻可以说出：这是卷云。有卷云就不会有好天气，十成有九成是阴雨。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。

　我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。

　1、写出下列词语的近义词。(2分,每空1分)

　预兆()蔚蓝( )

　2、第一段文字是围绕哪句话写的，请用"--"画出来。(1分)

　3、短文中画""的句子在文章中起 的作用，由此可以推测下文是写__________________________________.(2分,每空1分)

　4、除了书上介绍的以外，你还认识哪些大自然的文字，请举两个例子：_______________________________(2分)

　(二)

　某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来："天啊!我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了?"

　我问他原因。

　"我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢?"他回答。

　"我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。"我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。

　这就更奇怪了为什么这张地图又是美国在中间呢他似乎不太相信自己的眼睛

　虽然这世界有一百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里;有的遍地黄沙，有的一片沃壤;有的天寒地冻，有的四季如春;但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。我说："不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗?不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪!"

　1、给加""线部分文字加上标点。(2分)

　2、读画""句子，回答问题。(3分,每空1分)

　(1)这个句子用了___________的修辞手法。

　(2)每个句内的两个短句，结构___________，意思________________________

　3、德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为：_________________________。后来又惊奇地发现美国出版的地图是__________________________。(2分,每空1分)

　4、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：(3分)

　(1)_______________________________

　(2)_____________________________________

　这个现象说明：____________________________________。

　5、请写一句爱国名言。(2分)

　 四、快乐习作。(45分)

　题目：那是一次________的尝试

　提示：1、"尝试"也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

　2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。450字左右。

　 附答案

　一、开拓礁石秩序神秘莫测惊恐万状餐桌刁难世界屋脊鹊桥相会

　二、(一)1熔化2融化3品味4化妆5情境

　(二)1、422、123、31

　(三)略

　三、1、预示湛蓝2、第一句话3、略

　(二)1、略2、(1)疑问设问(2)略3、略4、(1)每个人都认为他自己的国家在世界上最为重要并居于中心位置。(2)最后一句话。5、略

小学六年级上册语文期中训练题

小学语文二年级上册总复习之排列句子顺序

班级： 姓名：

给下面的句子排排队

1、

（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。

（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、

（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金**的小花盆，我们高兴地笑了。

（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、

（ ）一天，小明来我家玩。

（ ）他看了看我的几样小玩具。

（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（ ）就拿起笔画起来。

4、

（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（ ）熊以为他是个人，就走开了。

（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（ ）伸长鼻子闻他的脸。

（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、

（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（ ）爸爸带我到浅海处游泳。

（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（ ）原来，海水的味道又苦又涩。

6、

（ ）松鼠劝他好好搞卫生。

（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。”

（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、

（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、

（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]

（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9、

（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10、

（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。

11、

（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

（ ）刚要出门，天下起了大雨。

（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。

（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。

（ ）小朋友高兴地笑了。

12、

（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。

（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。

（ ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。

（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

没找到答案，应该很简单吧，你自己做做看

他只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.(把两句话改写成一句话)

2.谁能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化呢?(改为陈述句)

3.天空撒满了星星.(扩句)

他不只是在向孩子们介绍白杨树，也在表白着自己的心。

2、谁都不能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化。

3、深邃的天空撒满了一颗颗闪亮的星星六年级语文题目

悬赏分：5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时

一、按下列词语的不同意思写句子。

1、骄傲（指不谦虚）刚考了个100分，就骄傲起来了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（指很自豪）我为伟大的祖国骄傲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、温和（气候不冷不热）昆明气候温和，四季如春＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（使人感到亲切）我们的老师脾气很温和。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、耽搁（停留）＿在路上耽搁了一阵，来迟了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（耽误）＿事情很多，耽搁了治疗，现在病情加重了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）

＿乡下空气新鲜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（没有变质，也没有经过腌制、干制等）

＿自家的菜园里的蔬菜很新鲜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、把句子改成反问句。

1、这个故事使我感动得流泪。＿＿这个故事我感动得能不流泪吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2坡度这么大，火车爬不上去。＿＿坡度这么大，难道火车能爬上去吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。＿＿我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、把下列句子改为转述句。

1、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

＿＿＿刘萍告诉老师这次的中队会由她来主持。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

＿＿蔺相如说秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

＿＿一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、按要求写句子。

1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）＿＿松脂发出光彩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、同学们回答问题。（扩句）

＿＿同学们争先恐后的回答老师提出的问题。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

＿＿＿蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

一只飞燕被马的后蹄踏着。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

＿＿外公告诉小英，这是中国最有名的花。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

＿＿＿那时侯，因为清政府腐败无能，所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、太阳升起来。（扩句）＿红彤彤的太阳从东方冉冉升起来。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

＿＿我看秦王没有诚意，不把把和氏璧送回赵国去行吗？（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

＿＿这就是反问句，不用换。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）

＿＿钱在孤岛上没有什么用。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小学六年级上册第七单元测试题及答案

　光影似箭，岁月如梭。期中考试离我们越来越近了。同学们一定想在期中考试中获得好成绩吧！下面是我为大家带来的小学六年级上册语文期中训练题，欢迎阅读。

　 一、看拼音，写词语。(8分)

　shān hú

　bǐ yí

　yùn hán

　shì yán

　huǐ hèn

　dǎo méi

　xiōng yǒng

　hū xiào

　 二、为词语中加点的字选择正确的读音。(3分)

　柠檬(méng měng)镊子(niè nèi)魁梧(kuí kíu)逛街(guàng gàng)计策(cè chè)伴侣(lǔ lǚ)

　 三、补全下面的词语，并按要求做题。(9分)

　眼花( )乱名不( )传( )冠( )戴( )然失笑( )差不齐( )作( )受

　1.写出两个带有“然”字的四字词语。(1分)

　________________ ________________

　2.写出两个带有人体器官名称的四字词语。(1分)

　________________ ________________

　3.找出所填汉字中的多音字，并注明它的读音。(1分)

　________________ ________________

　4.解释画横线的词语，再写出它的两个反义词。(2分)

　释义：________________________

　反义词：________________________

　5.画浪纹线的词语带有人的姓氏，请写出两个类似的四字词语。(1分)

　_____________________________________

　 四、按要求完成句子练习。(10分)

　1.同样的水，在不同的池子里会显出各种不同的颜色。 (改为感叹句)

　_____________________________________

　2.你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

　(1)请你说说这句话想要表达的真正的意思。

　_____________________________________

　(2)这句话运用了哪种修辞手法?

　_____________________________________

　3.在一个偏僻遥远的山谷里，有处数千尺高的断崖。 (缩句)

　_____________________________________

　4.云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……到处都留下了他们的足迹。(改为双重否定句)

　_____________________________________

　 五、下面对朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)

　A.我们/赞美长江——你是/无穷的/源泉;我们依恋/长江——你有/母亲的/情怀。

　B.我们/赞美/长江——你是/无穷的/源泉;我们/依恋/长江——你有/母亲的/情怀。

　C.我们赞美/长江——你是/无穷的/源泉;我们/依恋长江——你有/母亲的'/情怀。

　D.我们/赞美长江——你是/无穷的源泉;我们/依恋长江——你有/母亲的情怀。

　 六、指出下列各句所运用的修辞手法。(2分)

　1.他的诗中，曾有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这样的名句。( )

　2.多少快乐，多少情趣，多么豪迈! ( )

　3.太阳伴着红色的晚霞，站在山顶上，呼唤小杨卡到它那儿去。( )

　4.这能算一个好故事吗?( )

　七、修改病句。(3分)

　1.通过学习席慕蓉的《乡愁》，使我知道了诗人对故土的眷恋。

　_____________________________________

　2.他在培育孩子上花了很大的心血。

　_____________________________________

　3.读了这篇文章之后，我的心久久长时间不能平静。

　_____________________________________

　 八、根据课文内容填空。(7分)

　1.《最美好的礼物》这篇课文告诉我们________的道理，除此之外，我们还要学习小男孩儿________________的美好品质。

　2.《穷人》一文运用了________的叙述方式。

　3.________________，轻烟老树寒鸦，________________。

　4.你从远古走来，________________。你向未来奔去，________________。

　 九、综合性学习。(6分)

　在我们的周围，有各种各样的爱包围着我们：一个鼓励的眼神是一种爱，一个赞许的声音是一种爱，一句温暖的话语是一种爱……获得爱之后，我们要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会……请你做好准备，积极参与到下面的感恩活动中去。

　1.在你的生活，你最想感恩的是谁?为什么?

　_____________________________________

　2.如果在下面三样礼品中，你可以选择其中一样送给你最想感恩的人，作为学生的你会选什么?请说出你的理由。

　A.打电话送去你诚挚的问候。

　B.一些贵重的礼品。

　C.吃一顿美食。

　理由：______________________________

　 十、阅读理解。(20分)

　(一) 五彩池(节选)

　最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。站在山上，向下面一望，只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光沐浴下，闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色的光辉，就像一幅巨大的五彩地毯铺展在眼前。更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜色却各不相同。有的上面是咖啡色，下面却成了柠檬黄;有的左边是蓝色，右边却又变成了橄榄绿;有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。如果把各池的水都舀起来看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有。

　同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢?原来池里生着许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簇簇的珊瑚。而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。阳光射到池底，它就像一面高低不平的折光镜，显出各种美丽鲜艳的颜色。

　1.请找出节选文段的中心句。(2分)

　_____________________________________

　2.五彩池真的只有五种颜色吗?请从选文中找出依据。(2分)

　_____________________________________

　3.文段在具体描写池水颜色的时候，是按什么顺序写的?(2分)

　_____________________________________

　4.文段中的画线句运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)

　_____________________________________

　5.根据选文内容，你能用简洁的语言概括五彩池的水呈现出多种颜色的原因吗?(2分)

　_____________________________________

　(二) 快乐的种子

　一位母亲因为意外失去了唯一的儿子，悲伤过度而不思饮食。她向镇上的智者求助，只要能让儿子复活，她愿意付出任何代价。智者让她去寻找快乐的芥末种子，它必须来自一个完全没有忧伤的幸福家庭。

　她知道镇子上每一家的故事，每个故事里都有悲伤的插曲。于是，她决定远行。她来到另一个看起来很富裕祥和的镇子里，敲开了一户有漂亮花园人家的大门。当她询问人家是否完全幸福时，女主人哀伤地摇了摇头，噙着泪水说她年幼的儿子刚刚查出来患上了不治之症。她来到另外一家，这户人家的房子看起来很气派，没等她敲门，门已经打开了，出来的一对男女行色匆匆。她忙问是否有事情发生，他们头也不回地答道，80岁的老父亲刚刚因为跌倒骨折了。

　望着他们远去的背影，她呆呆地站在那里。为了儿子，可不能灰心，她给自己打气。于是，她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果都令她万分失望，没有一个家庭是完全幸福的。

　长时间的颠簸，加上沮丧的心情和落满灰尘的衣衫，使她看上去有些像乞丐。她的确是个乞丐，到处乞求快乐的芥末种子，终日奔波却不得。她茫然前行，饥肠辘辘。眼前的一户人家不用打听，她就知道他们肯定很悲伤了，因为他们正在发丧。她颓然地瘫坐在地上，这时一位胸前佩戴白花的人默默地扶她起来，让她坐在椅子上，并且为她端来一杯热水和一些糕点。

　她的眼睛湿润了，人家失去亲人，却能给她一份温暖。她反思着，尽管我有丧子之痛，但有谁比自己更适合去安抚那些同样需要慰藉的人呢?

　她黯然的心灵被自己的想法照耀得豁然开朗。于是，她依然去敲开每户人家的门，尽自己所能去帮助每一个需要帮助的人。她忙于帮助他人摆脱一个又一个不幸和哀愁，以至于忘记询问芥末种子。而实际上，那颗芥末种子已经在她的心里发芽、成长。

　原来，快乐的种子是发自心底的给予。

　1.写出下面两个词的反义词。(2分)

　富— ( ) 温暖—( )

　2.本文讲述了一个怎样的故事?(2分)

　_____________________________________

　3.她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果为什么都令她万分失望?(1分)

　_____________________________________

　4.她在遇到了什么事情之后进行了反思? (2分)

　_____________________________________

　5.试分析文章最后一自然段的作用。 (3分)

　_____________________________________

　 十一、习作。(30分)

　大自然能给我们很多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力;清澈的小溪无声流淌，那是启示我们要默默无闻;大雁成群结队飞过天际，那是启示我们要目标一致……

　你也从大自然得到过启示吧?请你根据大自然曾经给你的启示，写一篇不少于500字的习作，题目自拟。

　_____________________________________

　_____________________________________

　_____________________________________

六年级语文上册月考试题及答案

　悠悠动物情

　动物是我们亲密的朋友，和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。动物，是有灵性的，也有自己的爱恨情仇。人与动物，永远紧密相连，只要你对动物友好，它就会以礼相待，知恩图报。

　基础演练场(55分)

　 一、读拼音，写词语。(5分)

　sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ rì kòu mái zànɡ shí bēi

　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　 二、给黑体字选择读音。(2分)

　1.狐狸在屋里轻松自在地踱(dù duó)来踱去。

　2.四只闪着青光的眼睛正直勾勾地瞪(dènɡ dèn)着他。

　3.荒草丛中竖着一块石碑，镌刻着三个金箔剥(bō bāo)落、字迹模糊的大字。

　4.这只松鼠继续千方百计地贮(chǔ zhù)存冬粮。

　 三、火眼金睛，划去括号里不正确的字。(6分)

　(凝 疑)望 (拢 隆)重 (邹 皱)眉 浴血(博 搏)杀

　香(礁 蕉) (抗 亢)奋 急(燥 躁) (劈 壁)头盖脸

　海(殴 鸥) 竹(筒 桶) 丰(脾 碑) 横(糟 遭)不幸

　 四、词语巧搭配，用线连一连。(4分)

　久别重逢的 象兵 千方百计地 跳跃

　有声有色的 声音 兴高采烈地 守护

　威风凛凛的 乐谱 肃立不动地 吼叫

　震耳欲聋的 朋友 焦躁不安地 拯救

　 五、先填空，再解释所填字的意思。(6分)

　德高( )重 竭泽而( )

　目不转( ) 抑扬( )挫

　恍然大( ) 排山( )海

　 六、趣味成语。(6分)

　例 (狼)心狗肺＋十 (室)九空→引狼入室

　1．兔( )悲 + 养( )为患→

　2．( )足无措 + ( )肠小道→

　3．( )仗人势 + 铜( )铁壁→

　4．( )飞凤舞 + 谈( )色变→

　5．( )谁手 + ( )不停蹄→

　6．( )木皆兵 + 画( )添足→

　 七、按要求写句子。(12分)

　1.句子瘦身。

　四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着探头张望的正太郎。

　2.句子增肥。

　( )舌头( )( )毛。

　3.句子换新装。

　(1)一群海鸥守候在老人的遗像前。

　改为比喻句：

　(2)猴子在枝头一边叫一边跳。

　改为拟人句：

　(3)激越悲壮的吼声惊得江里的鱼儿跳出了水面。

　改为反问句：

　(4)波农丁对我说：嘎羧要离开我们去象冢了。

　改为转述句：

　4.给句子治病。

　(1)《第七条猎狗》荣获中国作协首届儿童文学作品奖，它的作者是沈石溪创作的。

　(2)战象在战争史上曾经发扬过类似现代武器坦克的作用。

　 八、把下列诗句补充完整。(3分)

　1. ，快走踏清秋。

　2. ，早有蜻蜓立上头 。

　3. ，一行白鹭上青天。

　4. 西塞山前白鹭飞， 。

　5. 无可奈何花落去， 。

　6.大漠沙如雪， 。

　 九、整理乱句，只填序号。(4分)

　( )啊，这鸟语仿佛是大千世界里最动听的语言！

　( )小鸟在树间跳跃，听，绿阴深处的鸟声，忽断忽续，忽近忽远。

　( )节假日，我常到到山里去倾听鸟儿的歌唱。

　( )顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，好像淋透了我的全身。

　( )找一片幽深的林子，躺在铺满落叶的土地上，我仿佛贴近了山的心灵。

　 十、联系课文解读句子。(7分)

　1.他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

　从褪色一词看出这是一个 的老人。可他用自己不多的退休工资给海鸥 ，天天 里去喂海鸥，足见老人 。

　2.没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

　这里描写了嘎羧的 和 ，活现出了嘎羧 。

　3.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

　老人喂食的动作娴熟，海鸥的配合默契。海鸥 的情景，像一幅 ，更像一首 。

　 十一、阅读五味馆(20分)

　藏羚羊的跪拜

　至今，我每次穿过藏北无人区时就会不由自主地想起那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

　以前，捕杀野生动物是不受惩罚的。当年可可西里举目可见藏羚羊、野马等，眼下却是凤毛麟角了。

　当年一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人经常在青藏公路附近活动。他云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。

　杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下叉子枪的是这样一件事清早，他从帐篷里出来，准备喝酥油茶时，突然瞅见草坡上站着一只肥壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！他丝毫没有犹豫，转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，两行长泪从眼里流了出来。老猎人认为藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动也在情理之中。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的'姿势，眼里的泪迹也清晰可见。

　那天，老猎人没有当即将藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪呢？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的情景。夜里躺在铺上他久久难以入眠，双手一直颤抖着

　次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，屠刀咣当一声掉在地上原来藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊。这时候，老猎人明白了肥壮的藏羚羊为什么要弯下笨重的身子给自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！

　老猎人的开膛剖腹半途而停。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了，同时埋掉的还有他的叉子枪

　从此，这个老猎人在藏北草原上消失了。没人知道他的下落。

　1．解释词语。（3分）

　凤毛麟角：

　忐忑不安：

　2．为什么说杀生和慈善在老猎人身上共存？用文中的语句回答。（3分）

　_____________________________________________________________

　____________________________________________________________

　3.用 ﹏ ﹏ 画出描写藏羚羊跪拜的句子。藏羚羊为什么向老猎人跪拜呢？（4分）

　_______________________________________________________________

　4.用简要的语言概括文章的主要内容。（3分）

　_____________________________________________________________

　_____________________________________________________________

　5.老猎人为什么把藏羚羊连同它没出世的孩子掩埋呢？（3分）

　______________________________________________________________

　6.藏羚羊的跪拜让老猎人觉得蹊跷，夜里躺在铺上也是久久不眠，双手一直颤抖，此时他会想些什么呢？请展开想象，写一写老猎人心理活动。（4分）

　___________________________________________________________

　_____________________________________________________________

　 十二、习作比拼台(25分)

　无论是天上飞的鸟，还是地上跑的鼠，都是通人性的。 藏羚羊的跪拜、老猎人的内疚和悔改，无不在警醒人们：动物的生命值得尊重！在日常生活中你或你身边的人，有没有伤害过或保护过动物呢？选择真实的事例，写出自己的真情实感。

　 第七单元测试参考答案

　 基础演练场

　三、壁 劈 璧 壁 璧；浴 裕 欲 欲 浴；迎 仰 抑 抑 仰

　五、望，名望；渔，捉鱼；睛，眼珠；顿，停顿；悟，明白；倒，翻倒。

　六、1．狐 虎→狐假虎威

　2．手 羊→顺手牵羊

　3． 狗 墙→狗急跳墙

　4．龙 虎→ 生龙活虎

　5．鹿 马→指鹿为马

　6．草 蛇→打草惊蛇

　七、1.眼睛盯着正太郎。

　3.(1)一群海鸥像白翼天使守候在老人的遗像前。

　(2)小猴子在枝头一边唱歌一边跳舞。

　(3)激越悲壮的吼声难道没有惊得江里的鱼儿跳出水面吗？

　(4)波农丁对我说，嘎羧要离开他们去象冢了。

　4. (1)删去创作的；

　(2)把发扬 改为发挥。

　八、1.何当金络脑

　2.小荷才露尖尖角

　3.两个黄鹂鸣翠柳

　4. 桃花流水鳜鱼肥

　5. 似曾相识燕归来

　6.燕山月似钩

　九、5 3 1 4 2

　十、1.生活十分简朴；买食物；步行二十余；无私的关爱海鸥。

　2.动作、神态；见到象鞍时内心涌动着对辉煌过去的深深留恋与回味。

　3.有节奏地翻飞着白色翅膀，灵动的画，美妙的歌。

　阅读五味馆

　1．凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。

　形容人心神不安定的样子。

　2.当年一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人经常在青藏公路附近活动。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

　4.藏羚羊为了保护自己的幼崽，用跪拜的方式乞求老猎人放生。老猎人在杀了藏羚羊之后，面对自己亲手杀的藏羚羊母子的行为,陷入了深深的自责和忏悔之中。老猎人埋掉了自己的杈子枪，从此在藏北高原上消失了。

　5.藏羚羊的跪拜不是为了自己的生命而是为了腹中的孩子，这体现了崇高的母爱和牺牲精神，这不仅让老猎人感到非常内疚和悔改，还有对生命的敬畏！

六年级上册语文测试卷及答案

　 一、看拼音，写词语。(8分)

　tuì ?jìn ?mǎ ?tí tǎng ?ru ? qīng ?jié

　( ) ? ( ?) ? ( ?) ( ?)

　biǎo ? zhì ?xīng ?hóng ?yíng ?rào ? wān ? yán

　( ? ) ? ( ?) ( ?) ? ( ? )

　 二、能用“√”给加点字选择正确的读音吗?(6分)

　1、 “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁 ( jīn ?jìn ) 这样想。

　2、 真是一株大树，枝干的数(shǔ ?shù)目不可计数(shǔ ?shù)。

　3、 六一儿童节，我计划 ( huá ?huà) 和朋友一起去公园划(huá ?huà)船。

　4、 这时候，饮(yǐn ?yìn)马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射的清澈的水底。

　 三、比一比，再组词。(5分)

　拔( ?)臃( ? )倘( ?)矫( ?)窍( ?)

　拨( ?)雍( ? )淌( ?)娇( ?)窃( ?)

　 四、把下面词语补充完整。(8分)

　( ? )地而起 ? ( ? )不犹豫 ? 人迹( ? )至 ? 名( ?)其实

　五彩( ? )斓 ? 五彩( ? )纷 ? 应接不( ? ) ?( ? )暑逼人

　 五、选词填空。(5分)

　骄傲 ? 矫健 ? 娇惯 ? 柔嫩 ? 柔和 ? 柔软

　1、 虚心使人进步，( )使人落后。

　2、 马走在花海中，显得格外( )。

　3、 因为父母的( )，他遇事总没有自己的主张。

　4、 ( )的月光照在她脸上，她显得更加娴静了。

　5、 弟弟( )的脸蛋，让我忍不住摸一摸。

　 六、写出下列句子所运用的修辞手法。(4分)

　1、建筑是凝固的音乐，北京城里无数个彩色的音符，自然使人想起祖国的四面八方…… ( )

　2、在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。 ( )

　3、这难道不是“鸟的天堂”吗 ( )

　4、学校的操场巴掌大。 ?( )

　 七、按要求完成句子练习。(10分)

　1、我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。(缩句)

　2、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点留恋。(改为双重否定句)

　3、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾去了。(改变语序，意思不变)

　4、小明参加了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。(修改病句)

　5、红红的阳光从东方升了起来。(修改病句)

　 八、思维拓展。(4分)

　说话的角度不同，理解的意思也就不同。有一家鞋店门口挂着一个宣传牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，顾客看了大笑。请分析不同理解。

　店家：_________________________________________________________

　顾客：_________________________________________________________

　 九、阅读乐园。(20分)

　(一)课内阅读，根据所学内容回答问题。(6分)

　1、“一时辨认不清的.乔木灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。”(2分)

　⑴联系课文，说说“我”“惊”的是____________________________;

　⑵“喜”的是_______________________________________________;

　2、在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像不断的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。(4分)

　⑴一连串比喻表达了_______________________________________;

　⑵ 用加点词造句。

　___________________________________________________________

　(二)课外阅读。(14分)

　美丽的草原

　内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

　蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上覆满了青的野草，最深的地方可没过十多岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话里的宝镜一样。草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

　草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

　矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊在悠闲地吃着青草。小马驹在蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的燕子，它们飞起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放生歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

　1. 用“-----”画出静态描写的句子，用“﹏”画出动态描写的句子。(2分)

　2. 第2自然段突出了草原_______的特点，写的主要景物有：①_____②________③________ (4分)

　3. 第4自然段突出了草原_______的特点，写的主要景物有：①____②________③________ (4分)

　4. 把文章的中心句写在下面。(2分)

　__________________________________________________________

　5. 短文写草原是个美丽、欢腾的世界，表达了作者什么样的感情?(2分)

　__________________________________________________________

　 十、习作。(30分)

　本单元，我们领略了北京那炫目的色彩，百草园的美丽，天山迷人的风光和鸟的天堂那独特的景观。在现实生活中，你领略过哪些景观呢?选择印象最深的一处，按一定顺序写下来。

　要求：题目自拟，条理清晰，不少于400字。

　 答案

　一、 褪尽 ? 马蹄 ? 倘若 ? 轻捷

　裱制 ? 猩红 ? 萦绕 ? 蜿蜒

　二、 jīn shù shǔ huà huá yìn

　三、 选拔 ? 臃肿 ? 倘若 ? 矫健 ?开窍

　点拨 ? 雍正 ? 流淌 ? 娇美 ?偷窃

　四、 拔 ? 毫 ? 罕 ? 副

　斑 ? 缤 ? 暇 ? 炎

　五、 骄傲 矫健 娇惯 柔和 柔嫩

　六、 比喻 ?比喻 ?反问 ?夸张

　七、 1、我飘到了北京城。

　2、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，不能不感到一点儿留恋。

　3、我不知道家里的人为什么要将我送进书塾里去了。

　4、去掉“第一名”或“冠军”

　5、将“阳光”改为“太阳”

　八、 店家：质量信得过，是真牛皮做的鞋。

　顾客：说大话吹牛皮，质量不可信。

　九、(一)、⑴ “惊”的居然在绿色中又呈现出“千百种奇妙的色彩”。

　“喜”的是北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐”。

　⑵“我”似乎看到了花海的广阔无边 高大茂密 五彩缤纷。

　(二)、 1、 略

　2 、美丽 ?①野草 ?②湖水 ?③野花

　3、 欢腾 ?①鸟 ②牛羊 ?③ 牧民

　4 、草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

　5 、对草原的赞美和热爱之情。

人教版六年级语文上册第一次月考测试题及答案

在六年级的这个学习过程中，掌握所学的基础知识是非常必要的。下面是我收集整理关于六年级上册语文测试卷及答案以供大家参考学习。

六年级上册语文测试卷题目

　基础部分(40分)

　一、字词阶梯(17分)

　1.看拼音写词语。(10分)

　y?n s?nɡ j?nɡ m? zǔ n?o y? r?n shēnɡ w?nɡ

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　wēi xi? ju?n li?n dī wēi r? k?u q?n ji?n

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　2.根据积累补充下列词语并选填到 句子 中。(7分)

　一望无( ) 无( )无尽 失声( )哭 张( )李戴

　北风( )号 饱( )风霜 精神抖( ) 不( )其数

　(1)他听见脚步声，抬起头来， 的脸上现出难以忍受的痛苦。

　(2)头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根 地直竖着。

　(3)伯父问我的时候，我就 地乱说一气。

　二、根据要求写句子(4分)

　1.老人叫住了我，说：?是我打扰了你吗?(改成间接引语)

　2.这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

　三、判断正误(对的打，错的打)(5分)

　1.?高山流水?用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 ( )

　2.达?芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎?神秘的微笑?成了永恒的美的象征。( )

　3.?瞻仰?的意思是低下头来看。 ( )

　4.?倒影?倒映?颠倒?三个词语中?倒?的读音相同。 ( )

　5.《怀念母亲》一文的作者是季羡林。 ( )

　四、课内积累(11分)

　1.你能用到学过的 成语 填一填吗?

　人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好 文章 时，我们可以说 。(3分)

　2.补充古文名句。(3分)

　(1)鲁迅先生说过：? ，俯首甘为孺子牛。?

　(2) ，此花开尽更无花。

　(3) 必寡信。这句 名言 告诉我们 。

　3.《我的伯父鲁迅先生》是一篇写 的文章。通过作者回忆的 、

　、 和 四件事，说明鲁迅是个

　的人，表达了作者 的思想感情。(5分)

　五、古诗 收藏 (3分)

　1.有时候，有些人在特定环境中对自己正在做的事情的判断反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：? ， 。?宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：? ，

　。?说明的就是这个朴素的道理。

　2.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我?

　?时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是 啊!

　阅读理解(28分)

　一、课内阅读(12分)

　桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

　桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：?他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了?是他来啦不，还没来!?为什么把他们抱过来啊他会揍我的!那也活该，我自作自受?嗯，揍我一顿也好!?

　门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

　?不，没有 !上帝 ，我为什么要这样做如今叫我怎么对他说呢 桑娜沉思着，久久地坐在床前。

　1.联系上下文解释词语。(2分)

　(1)忐忑不安：

　(2)自作自受：

　2.这个片段选自《 》一课，作者是 。(2分)

　3.文中的?她?是指 ;?他?是指 ;?他们?是指 。(3分)

　4.文中描写桑娜神态的词语是 、 ;文中最能概括桑娜心情的词语是 。(3分)

　5.这个片段对桑娜进行了什么描写?她?觉得非这样做不可?表现了她怎样的品质?

　(2分)

　二、课外阅读(16分)

　必须承受的痛苦

　三岁半的女儿扁桃腺(xi?n)发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天活不干了，把担子卸给了我。

　我把针药和注射单揣进兜里，对病恹(yān)恹地坐在床上翻画书的女儿说：?乖，咱们去打针。?女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：?爸，打针很疼。?我坐下来，说：?疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的那我以后不要玩具和好吃的还不行吗那咱们三个人总得吃饭吧?鸡蛋、牛奶、肉、菜?你穿的衣服，什么不要钱啊?

　我停下来，给她时间思考。

　在如何对待孩子上我们两口子迥(jiǒng)然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。

　女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：?爸爸，咱们去吧。?

　打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。

　女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：?爸爸我困了，现在我要睡觉了。?就阖(h?)目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。

　我一阵感动?

　原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。

　?不行!回来再睡。?我硬着心肠拉她起来穿外套。

　抱着她慢慢往医院走，我对她说：?乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。?

　女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。

　这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。

　第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：?爸爸，咱们打针去!?

　我抱起她，紧紧搂在怀里。

　1.?当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒?一句话中?欺骗?具体指什么?(2分)

　2.?女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天活不干了，把担子卸给了我。?一句中，妻子为何活不干了?(2分)

　3.解释下列句中加点的词语。(4分)

　(1)女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。

　(2)她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。

　4.文中?才想出这么个自以为是的办法以逃避打针?一句中?这么个自以为是的办法?具体指什么?(2分)

　5.文章结尾写道：?我抱起她，紧紧搂在怀里。?体会一下，作者这时应是什么样的心情?(2分)

　6.?人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。?你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的?(4分)

　习作表达(30分)

　人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要?善意的谎言?，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇 作文 ，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。

　1.我 (痛恨、渴望、讨厌?)谎言

　2.谎言带给我的 (苦恼、痛苦、快乐、幸福?)

六年级上册语文测试卷答案

　基础部分

　一、 字词阶梯。

　1、 看拼音写词语。(每个字0.5分)

　吟诵 静谧 阻挠 毅然 声望

　威胁 眷恋 低微 日寇 琴键

　2、 根据积累补充下列词语并选填到句子中。

　一望无(际 ) 无(穷)无尽 失声(痛)哭 张(冠)李戴

　北风(怒)号 饱(经)风霜 精神抖(擞 ) 不(计)其数

　以上每格0.5分

　(1) 饱经风霜(2)精神抖擞(3)张冠李戴 (每个一分)

　二、 根据要求写句子。(每句2分)

　1、 老人叫住了我，问我是不是他打扰了我。

　2、 这山中的一切，都是我的朋友。

　三，判断题。(每题1分)

　 ?

　四、 课内积累

　1、高山流水 巧夺天工 妙笔生花 (后两个答案不统一)每个1分

　2、(1)横眉冷对千夫指 1分

　(2)不是花中偏爱菊 1分

　(3)轻诺必寡信。 做人要讲诚信。 每格0.5分

　3、 人 (1分) 谈《水浒传》 谈?碰壁? 救助车夫 关心女佣 (每格0.5分)

　爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多(1分)

　对鲁迅先生无比怀念、热爱和敬仰(1分)

　五、 古诗收藏(每句0.5分)

　1、 当局者迷，旁观者清。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　2、 山重水复疑无路 柳暗花明又一村

　阅读理解

　一、 课内阅读

　1、 联系上下文解释词语。(每个1分)

　(1) 忐忑不安：心神极为不安。

　(2) 自作自受：自己做错了事，自己承受恶果。

　2、《穷人》 列夫?托尔斯泰 (每个1分)

　3、桑娜 渔夫 西蒙的两个孩子(每格1分)

　4、脸色苍白 神情激动 忐忑不安(每格1分)

　5、心理描写。(1分)

　表现了她善良、宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。(意思接近即可。1分)

　二、 课外阅读

　1、 女儿不肯去打针，妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼打针。(2分)

　2、 妻子看了很心疼。(2分)

　3、 (1)没有办法。

　(2)集中精力。(每个2分)

　4、阖目装睡(2分)

　5、欣慰、激动、高兴(意思接近即可，2分)

　6、当生活中遇到困难和痛苦时要勇于面对，不要逃避。因为不经历风雨是见不到彩虹的。(意思接近即可，酌情给分，4分)

　习作表达

　评分参考：

　A等(27?30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

　B等(24?27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

　C等(18?24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

语文S版六年级上册语文第六单元测试试题及答案

在我们的学习生活中，考试试卷的练习是我们的重要学习方式，我们应该认真地对待每一份试卷!下面是有我为你整理的人教版六年级语文上册第一次月考测试题，希望能够帮助到你!

人教版六年级语文上册第一次月考测试题

一、 字词拼音。38分

一 拼读写字我最棒，10分

qīnɡ shuǎnɡ kǎo ròu jìnɡ mì yùn hán ào mì

qín miǎn zǔ náo ménɡ lónɡ xiū zhù zhēn zhì

二正确读音我会选。用“√”标出4分

领略lüè luè 分享hénɡ xiǎnɡ 演奏 zòu còu 刚劲jìn jìnɡ

凝聚yí nínɡ 小巷ɡǎnɡ xiànɡ 怒号háo hào 清脆cuì wēi

三辨字组词。8分

挺 雅 妻 浆

诞 鸦 凄 浆

烘 频 施 幻

拱 频 拖 幼

四填字释义我能行。6分

食不安：_______________________ 安 乐业：__________________________

德高 重：____________________ 然大物：__________________________

不 一格：______________________ 可见一 ：_________________________

五选词填空10分

果然 居然 偶然 固然

1、詹天佑主持修筑京张铁路的讯息一传开， 受到了帝国主义的嘲笑。

2、想不到京张铁路 不满四年就竣工了。

3、这件事这样办 稳当，但是太费事了。

4、马路上，我 遇到了小明。

阻碍 阻挡 阻挠

1、詹天佑不顾帝国主义的 ，亲自主持修筑京张铁路。

2、粗心大意是我们前进的 。

3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也 不了她出去玩。

精细 精密 精致

1、显微镜是一种 的仪器，用它可以看到微生物。

2、过生日那天，妈咪送给我一件 的生日礼物。

3、这件衣服的做工很 。

二、 句子广场。12分

一 错乱句子重排列。3分

仿佛是一场山雨的余韵。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。

近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐著浴后的欢悦。

风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

丁——冬——丁——冬……

二 我会背诵我会填。5分

1. 落花不是无情物，______________________________龚自珍

2. ___________________________,每于寒尽觉春生。 张维屏

3. 今夜偏知春气暖，_______________________________刘方平

4. ____________________________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅

5. 我们爱我们的民族，这是我们____________________________。

对于有语文的学习，我们要尽可能学会去做试题卷，因为做试题不仅能够检测出学生们的学习情况，而且还能够起到激励学生学习动力的作用!接下来是我带来的语文S版六年级上册语文第六单元测试试题，相信这些文字会对你有所帮助!

语文S版六年级上册语文第六单元测试试题

　一、看拼音,写词语。

　1.秦王听说赵王得了一块美玉,一直di?n j?(　)着,借口用十五座城池换的谎言pi?n qǔ(　),结果被蔺相如巧妙地w?n b? guī zh?o(　　)。

　2.青岛是一座新ju? qǐ(　　 )的hǎi bīn(　)城市,青岛p? jiǔ(　)全国知名。

　3.我们学校p?n qǐng(　)爷爷当顾问,tuī c?(　)不过,爷爷就答应下来了。

　二、入情景,补空缺。

　1.形近字 组词 。

　2.照样子,写词语。

　不知不觉(ABAC式):　　　　　　　　

　结结实实(AABB式):　　　　　　　　

　醉醺醺(ABB式):　　　　　　　　

　3.选词填空。

　瑰宝　珍宝　宝贵

　(1)四大名著是我国古代文学家留给我们　　　　的精神财富。

　(2)博物馆里陈列着许多稀世________。

　(3)京剧是我国戏剧艺术中的________。

　技术　技艺　技巧

　(4)哥哥的修车________十分好。

　(5)她弹琴的________已经达到炉火纯青的境界了。

　(6) 学习英语 要掌握________。

　三、变 魔术 ,改 句子 。

　1.我们能一起飞到拉普兰去。

　改反问句:

　2.我们往山里走。

　扩句:

　3.周对我说:?我要去休息了,你也去休息吧。?

　改为转述句:

　4.用关联词语把下列句子连起来。

　(1)秦王那么厉害。蔺相如不怕他。

　(2)我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。

　(3)我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。

　(4)花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。

　四、照样子,填表格。

　作品中人物 作品 作者 所在国家或朝代

　曹操 《三国演义》 罗贯中 中国元末明初

　廉颇 《史记》 司马迁 中国汉朝

　武松

　孙悟空

　贾宝玉

　斯巴达克

　鲁滨孙

　桑提亚哥

　五、想课文,巧解答。(任选三题)

　1.《将相和》中的?将?是指________,?相?是指________,?和?的意思是________。 文章 主要讲了________、________、________三件事,第一件事的起因是________ , 结果是________;第二件事的起因是________________,结果是________________;第三件事的起因是________________,结果是________________。第三件事是前两件事的________。从文章中我们可以感受到蔺相如身上具有________的品质,老将廉颇身上具有________的品质。

　2.《奴隶英雄》是个________剧。讲的是v多年以前在罗马斗兽场上发生________的 故事 。揭露了________的罪恶和　　　　　的黑暗,歌颂了奴隶英雄 的反抗精神。

　3.《老人与海》的主人公是　　　　　　,在征服大海、跟鲨鱼的搏斗过程中,为读者塑造了一个　　　　　　　　的硬汉形象。

　4.《鲁滨孙造船》节选自　　　　国　　　　　　的《鲁滨孙漂流记》。作品的主人公是个名叫　　　的人。

　5.《钢铁是怎样炼成的》是　作家　　　　　 的著名小说。这本书的内容主要来源于________________ ，书中的主人公是一个________________的共产主义战士保尔?柯察金。

　6.《春》是　　　　国现代著名作家　　　　写的,这篇 散文 的语言　　　　、　　　　,描写　　　　,洋溢着　　　　的气息。

　7.《儒林外史》是中国________的________,作者________在书中用________,讽刺了________________　。

　六、课文片段我品读。

　有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的①,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:?诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?他们说:?当然秦王厉害。?蔺相如说:?秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如②。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!?

　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

　1.①句运用了(　　)的修辞手法。

　A.拟人　B.夸张　C.比喻

　2.在②句中,两个分句之间是什么关系?

　3.蔺相如是在什么情况下说出那番话的?

　4.?秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。?这句话对吗?从文中什么地方可以看出来?

　七、课外美文我赏析。

　离家(节选)

　葛筱强

　吃饭时,母亲笑着说:?多吃点儿,要坐很长时间的车呢。在学校,缺钱就给家里写信,千万别瞒着我们。?

　望着慈祥的母亲,我无言以对。

　父亲送我去车站。母亲送我到大门口,我说:?回屋吧,妈,天还冷。?

　?走吧,走吧。?母亲答应着。

　走了很远,我回头望时,母亲仍伫立在那儿向我张望。父亲轻声说:?你每次上学她都这样,直到看不见了才回屋。?听了这句话,我心头一热,泪水不由自主地溢出了眼眶。

　到车站后,车还没来。我说:?爸,回去吧,我自己能行。?父亲却说:?家里活不忙,我和你一起等吧。?说完便不再言语,蹲在路边?吧嗒吧嗒?地抽起了旱烟。我也无言地站着。此刻,我又能说些什么呢?面对父亲布满皱纹的面孔,我只有一种心情,一种对崇高父爱的无穷敬意。

　车来了。父亲等我上车后把行李包递给我,只说了一句:?缺钱给家写信。?我没有言语,只是重重地点了点头。

　车开了,父亲才蹒跚地走上回家的小路。望着渐渐远去的父亲的瘦小背影,我的泪水又一次爬上脸颊。

　1.结合短文解释词语的含义。

　慈祥:

　伫立:

　2.短文两次写流泪,表现了?我?懂得父母生活的　　　　、懂得了对父母的　　　　。

　3.?无言以对?不再言语?无言地站着?没有言语?,此时无声胜有声,无论谁的无言,都表达了　 。

　4.父亲重复?缺钱给家写信?,从中我感悟到家里生活　　　　,父亲轻松的话语背后是　　　　。

　5.?蹒跚?写父亲的　　　　　　　　,?渐渐?写行动　　　　　　　　,?瘦小?写　　　　　　　　,字字情深。

　6.现在有不少同学身在福中不知福,对于生活的艰辛、父母的爱不懂得珍惜和感恩,这个故事给了我们有益的启示,你打算怎样对待父母?

　八、挥毫泼墨。

　这一组课文都是出自中外名著,相信你一定从中体会到了阅读名著的乐趣。请你结合所学课文,任选下面一个题目完成一篇习作。

　1.缩写《老人与海》,最好不要超过500字。

　2.本组故事中的人物栩栩如生,请以?我喜欢　　　　(一个人物)?为题,学习本单

　元课文的写法写一篇习作,不少于500字。

语文S版六年级上册语文第六单元测试试题参考答案

　一、1.惦记　骗取　完璧归赵

　2.崛起　海滨　啤酒

　3.聘请　推辞

　二、1.略

　2.毕恭毕敬　暴饮暴食　清清楚楚　匆匆忙忙 红艳艳　胖乎乎

　3.(1)宝贵　(2)珍宝　(3)瑰宝　(4)技术 (5)技艺　(6)技巧

　三、1.难道我们就不能一起飞到拉普兰去吗?

　2.我们沿着曲曲折折的小路往山里走。

　3.周对我说,他要去休息了,叫我也去休息。

　4.(1)虽然秦王那么厉害,但是蔺相如不怕他。

　(2)因为我和他是邻居,所以我对他家的情况非常熟悉。

　(3)虽然我们看太阳只有盘子那么大,但是它的实际体积却大得很。

　(4)花草树木不仅能美化环境,而且能防止水土流失。

　四、

　作品中人物 作品 作者 所在国家或朝代

　武松 《水浒传》 施耐庵 中国元末明初

　孙悟空 《西游记》 吴承恩 中国明代

　贾宝玉 《红楼梦》 曹雪芹 中国清代

　斯巴达克 《奴隶英雄》 乔万尼奥里 意大利

　鲁滨孙 《鲁滨孙漂流记》 笛福 英国

　桑提亚哥 《老人与海》 海明威 美国

　五、1.廉颇　蔺相如　和好　完璧归赵　渑池之会　负荆请罪　秦王想骗取和氏璧　蔺相如完璧归赵　秦王邀请赵王在渑池相会　秦王没有占到便宜　蔺相如职务高升,廉颇不满　廉颇负荆请罪　结果　顾大局、识大体　知错就改

　2.独幕　两千　奴隶起义　奴隶主贵族　奴隶社会　斯巴达克

　3.桑提亚哥　令人敬佩 4.英　笛福　鲁滨孙

　5.苏联　奥斯特洛夫斯基　作家自己的传奇经历　有着钢铁般意志

　6.中　朱自清　清晰　活泼　细腻　春意盎然

　7.古代　最杰出的讽刺小说之一　吴敬梓　细致的描写 封建社会一心只想追求功名的读书人

　六、1.C

　2.因果关系

　3.在手下人不明白蔺相如为什么躲避廉颇的原因的情况下说的。

　4.对。在渑池会上,文有蔺相如,使秦王讨不到便宜,武有廉颇做好了抵御秦兵的准备。

　七、1.(老年人的态度、神色)和善安详。　长时间地站着。

　2.艰辛　感恩

　3.亲人之间的理解和真爱

　4.拮据　沉重

　5.苍老　缓慢　不堪重负

　6.提示:从珍惜与感恩等方面作答。

　八、略

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