教资面试你的座右铭是什么怎么回答_教资面试中你的座右铭是什么怎么回答

教资面试你的座右铭是什么怎么回答_教资面试中你的座右铭是什么怎么回答

       很高兴有机会参与这个教资面试你的座右铭是什么怎么回答问题集合的讨论。这是一个多元且重要的话题，我将采取系统的方法，逐一回答每个问题，并分享一些相关的案例和观点。

1.常见的面试问题及参考答案

2.教师招聘考试面试技巧

3.教师资格结构化面试试题

4.结构化面试谈谈你的座右铭怎么说？

5.单招面试：你的座右铭是什么？为什么？

常见的面试问题及参考答案

        常见的面试问题及参考答案

        常见的面试问题及参考答案，在求职过程中，面试是一个很重要的环节，相信每个人在面试的时候都希望有一个好的结果，下面我分享常见的面试问题及参考答案，一起来看下吧。

常见的面试问题及参考答案1

        问：介绍一下你自己。

        答：这是个非常开放的问题，最佳的答法是稍微提提自己的个性特征，顺带说说与该公司或面试职位相关的自己感兴趣的公事。有时候仅仅告诉对方自己的感觉会有些突兀，而且容易跑题或涉及隐私。例如，如果你不是申请体重监察者（weight watchers）的工作，根本不必提到自己轻了10磅。如果你不想在零售店工作，就不要提起自己最喜欢的服装品牌。

        问：你最突出的优点是什么？

        答：回答这个问题的最佳方式是假设对方的问题比这个更加直接：你真的有能力胜任这份工作吗？这可是你自吹自擂的千载良机，必须解释你为何自认为是这个职位的最佳人选。

        如果这个职位最重要的是处理顾客投诉，那么你就要详细说明自己以往的客户服务经验、自己为何喜欢迎接挑战、使心情不快的顾客开心起来，还要举出具体的量化例子，说明自己在以往工作中是如何成功地处理顾客投诉的。想好自己的一些个性亮点，用细节来支持自己的观点。

       

        问：你最大的缺点是什么？

        答：现在他们是在鸡蛋里面挑骨头，这是面试中自我保护的一招。要利用这个机会，让对方找不到任何理由淘汰你，太多诚实的求职者就是因为过于坦白而犯下大错。我们不是要你说谎，但一定要小心说话！比如说，即使你真的非常拖沓，或做事条理性很差，千万别承认。如果你面试的职位要求团队精神，那就不要承认自己总不合群。

        以下保险的回答会让你顺利过关：

        有时候对那些水平不如自己的人，我会缺乏耐性。

        有时我会过于敏感，太在意别人的想法。

        有时候我找不到时间放松自己。

        有时为了做成一桩交易，我会有些激进。

常见的面试问题及参考答案2

        常见的面试问题回答

        一、“请你自我介绍一下”

        思路

        1、这是面试的必考题目。

        2、介绍内容要与个人简历相一致。

        3、表述方式上尽量口语化。

        4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

        5、条理要清晰，层次要分明。

        6、事先最好以文字的形式写好背熟。

        二、“谈谈你的家庭情况”

        思路

        1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的`作用，这是招聘单位问该问题的。主要原因。

        2、简单地罗列家庭人。

        3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

        4、宜强调父母对自己教育的重视。

        5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

        6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。7、宜强调自己对家庭的责任感。

       

        三、“你有什么业余爱好？”

        思路

        1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

        2、最好不要说自己没有业余爱好。

        3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

        4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

        5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

        四、“你最崇拜谁？”

        思路

        1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

        2、不宜说自己谁都不崇拜。

        3、不宜说崇拜自己。

        4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

        5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

        7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

        常见的面试问题回答

        一、“你的座右铭是什么？”

        思路：

        1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

        2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

        3、不宜说那些太抽象的座右铭。

        4、不宜说太长的座右铭。

        5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

        6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

        二、“谈谈你的缺点”

        思路：

        1、不宜说自己没缺点。

        2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

        3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

        4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

        5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

        三、“谈一谈你的一次失败经历”

        思路：

        1、不宜说自己没有失败的经历。

        2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

        3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，

        4、所谈经历的结果应是失败的。

        5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

        6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

        7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

        四、“你为什么选择我们公司？”

        思路：

        1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

        2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

        3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

教师招聘考试面试技巧

       1.为什么要选择教师这个行业?

       所有的问题答案都是提供一种比较?正?的思路，但是你不能完全背下来这个东西，回答问题一定要实事求是，而且结合自己的情况，否则你和其他考生回答一样，这是很减分的!

       答：因为我学的专业就是师范类的专业，我报考师范专业的时候就想好了要当老师，因为我觉得教师的工作，稳定性比较高，还会和很多同学接触，我很喜欢教师这个行业。

       2.教师这个职业有发展前途吗?

       答：我认为教师这行业有前途，也很有挑战。现在社会对教育越来越重视，教师一直都是一份很受人尊重的职业，那有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。

       3.你觉得怎么样做才算是优秀的教师?

       答：我认为优秀的教师主要取决于两方面，首先在学业上，优秀的教师就应该要培养学生的学习兴趣，进而提高他们的学习能力，让他们能够在学习中获得发现问题并解决问题的能力。其次在生活中，优秀的教师也会成为他们的?益友?，他们会像对待自己的孩子那样，对学生关心备至，与他们像朋友一样相互了解。

       4.说一句你的座右铭?

       答：我的座右铭是，天生我材必有用。不管是我还是学生，都要有这样一种自信。你的座右铭如果与学生挂钩，考官对你瞬间另眼相看!

       5.对于不喜欢你的学生，你怎么让他变的喜欢你?

       答：每个人都有自己的情感，学生不喜欢我一定有原因，我会找他聊聊天，侧面了解一下情况，然后针对具体问题，在学业上多多提点，生活上多关心，我相信只要真心对待我的学生，他们也会感觉得到，最终会喜欢我的。

       6.你不喜欢什么样的学生?

       答：其实作为一个老师，我觉得我不怕学生调皮，也不怕学生有个性，反而我还很喜欢这样的学生，但是如果一个学生不喜欢学习或者屡教不改，我想我会不喜欢。

       可分条概括乡镇教师和县城教师工资，结合自己的情况说出自己心中的数值。

       看到这里，有没有觉得考官提的问题有些许片面，其实，教师资格证考试考官问的问题大多集中在教师身上，只要我们在回答问题的时候，多往教师身上靠拢就可以啦。

教师资格结构化面试试题

       应聘技巧：

       一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？

       答案：

       1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

       2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

       3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

       其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。

       二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？

       参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”

       讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。

       我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？

       这也是人生一道彩虹!

       三、问题：你对工资和福利有什么期望?

       回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

       四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

       回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

       对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范 时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

       五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

       回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

       教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！

       六、问题：做班主任吃亏吗？

       回答：

       根据我十多年的教学经历来说，我觉得做班主任还是比较合算的。

       我的想法有以下几点：　

       （一）、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习 的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。

       （二）、 交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜 悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。

       （三）、增强了 反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故 事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的 反思精神。

       所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。

       七、问答：谈谈你的缺点

       常规思路：①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。

       点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。 考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对 自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗？，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。

       八、问答：请你自我介绍一下

       常规思路： ①介绍内容要与个人简历相一致； ②表述方式上尽量口语化；③要切中要害，不谈无关、无用的内容；④条理要清晰，层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟。

       点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。

       九、问答：你有什么业余爱好？

       常 规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因；②最好不要说自己没有业余爱好；③不要说自己有那些庸俗 的、令人感觉不好的爱好；④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

       点评：这个问题一般也问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。

       十、问答：谈谈你的家庭情况

       常规思路：①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提问的主要原因；②简单地罗列家庭人口；③宜强调温馨和睦的家庭氛围；④宜强 调父母对自己教育的重视；⑤宜强调各位家庭成员的良好状况；⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持；⑦宜强调自己对家庭的责任感。

       点评：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上述的回答。

       十一、问答：你的座右铭是什么？

       常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因；②不宜说那些医引起不好联想的座右铭；③不宜说那些太抽象的座右铭；④不宜说太长的座右铭；⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质；⑥参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。

       点评：这个也最多使面试应届生时候的问题，对经验人士从来不用，否则会显得考官比较傻。

       十二、问题：为什么要选择当山区教师？

       回答：原因有以下几点

       1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。

       2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。

       3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。

       十三、问答：为什么要选择教师这个行业？

       “为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。

       参考意见：回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

       十四、在面试时如何应对学校即兴提出的问题

       在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。

       参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。

       十五、小学教师面试：课上得怎么样？

       课上得怎么样？

       小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。

       参考意见：平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。

       十六、案例分析：

       面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？　　

       面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？　　

       面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？　　　

       面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？　　

       面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？　

       面试题6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？　　

       面试题7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？　　

       面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？　　

       面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？　　

       面试题10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？

       面试题11 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?

       面试题12 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?

       面试题13 说课和讲课有什么区别，你是怎么看？

       面试题14 “失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？

       面试题15 你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

       面试题16 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

       面试题17 做班主任吃亏吗？

       面试题18 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

       教师面试注意事项之试讲篇

       对应聘者而言，试讲的这一节课就决定着是否可被录用（一般前面还有寄资料、做试卷，最后一关才是试讲），所以重要性自不待言。

       下面从一个听课者的角度来谈谈自己的感受，也对讲课者提提建议。

       一、试讲者要谦虚。来我校试讲的有不少很牛的人物（比如是硕士、副校长，听说还有校长），有些人可能以前在自己的地盘牛惯了，所以从骨子里掩饰不了牛 气。这样的牛人，多半要落马。我想生活中，太牛的人，大家都不会喜欢，在陌生人面前牛气，只能令人反感或厌烦。有些有点本事的人在家里混得不如意，常常是 因为目中无人。走到外面，老脾气不改，同样吃不开。

       牛人具体表现：教学副校长问他备课要多久，他一看课文，说一个小时足矣。好，到时候真的讲得极好，大家当然都无话可说。但事实基本不太可能，特别是教语 文的。我们的校长是教语文的，对我们所有语文老师都不满意，在这样高要求校长的领导下，语文老师们也不是吃闲饭的，要让这一帮子语文老师挑不出你的毛病 来，那可是千难万难。人无完人，课无完课，一个小时你想拿出一堂完美的课来，你是神仙下凡吧？

       还有一些表现：课前不自我介绍，这是学校的基本要求，上课前副校长会有交待。上课最好关机，决不能接电话。如果忘了关，别人打来最好及时关掉，不让让别 人又打来骚扰课堂。这个全凭自觉。领导公务烦忙，容易得意忘形。在别人地盘还昂头向天走路，不与任何人打招呼。不注意仪容服饰，以为才子们都不理发，不修 边幅。

       二、课堂要有重点，这是基本要求。但真正讲起课来，这舍不得丢那舍不得略，也是常人的毛病。试讲不超过三十分钟，你想方方面面都说到，只能是蜻蜓点水。教 中专的老师这方面毛病更严重。有个老师上课很辛苦，在黑板上从作者介绍、文章层次各个步聚进行板书，这样做只能是白费力气。什么时代了，还是手抄时代啊， 还是八十年代的课堂啊，满堂灌，满堂抄。平均用力，既不能突出重点，也不能显示你的特长，一举两失。

       三、讲出你对文章的深入理解。要注意的是要善于启发诱导学生，不可不注意听课对象，以为下边是来听讲座的大学生。去年一个大学老师试讲《米洛斯的维纳 斯》，在讲台上讲了四十分的美学知识。讲完后，校长说，没有评课的必要。这种倾向，应当是硕士或者博士试讲时特别要注意的。因为他们知识太丰富了，容易不 顾中学生实际，不搞启发诱导，讲得云遮雾罩。这样的人不适合搞中学教学，学校当然不会要。要纠正这个毛病，必须要有一定的中学教学经历，因此没有在中学讲 台上站过的硕士想进好的中学，还真不一定就能成功，除非别人另有所用。

       四、文章学不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写 分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。那个说备课只需一小时的老师就犯这方面的毛病，他颇有功底，对写 文章很有研究，结果整堂课全部是结合他的文章学知识对字词句结构布局进行解剖。分解得零零碎碎，听起来似乎也很有道理，最后评课时，大家认为他对文章思想 内容的理解分析不到位，只从技术层面进行了解剖。

       五、总结一下（既给别人参考，也给自己准备公开课时参考），试讲课要力求做到以下几个方面：

       1、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。

       2、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。

       3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。

       4、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。

结构化面试谈谈你的座右铭怎么说？

        自我认知类

       　1教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

       　2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?

       　3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?

       　4、?失败?的本意是什么?你认为你最失败的事什么?

       　5、如何组织与培养班集体?

       　6、谈论自己对教师职业的看法?

       　7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

       　8、你的座右铭是什么?

       　9、遇到挫折你会怎么做?

       　10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么?

       　11。 你不喜欢什么样的学生?

       　12。 教师这个职业有发展前途吗?

       　13、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?

       　14、学生心目中的好班主任形象有那些?

       　15、你认为一种科学的备课方法是什么?

       　16、如何能提高教师的自身素质?

       　17、作为一位新的班主任，如何树立自己的权威?

       　18、请你谈谈你的特长?

       　19、假如这次面试没有录用你，你会怎么做?

       　20、你怎么理解为人师表?

       　21、俗语说：家有半口粮不当孩子王，你为什么选择教师职业?

       　22、如何适应教师这个行业?

       　23、教师如何提高驾驭课堂的能力?

       　24、关于教师收入，你有什么样的看法?

       　25、你认为家教与教学工作之间的关系怎么样?

       　26、你最赞赏的教学方法是什么?

        综合分析类

       　1、为什么学生会偏科?

       　2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的'最重要特质是什么?

       　3、你赞同?教学有法、但无定法、贵在得法?这种提法吗?为什么?

       　4、你同意?没有不合格的学生，只有不合格的教师?这句话吗?

       　5、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?

       　6、现在常常提的?以学生为本?或?以学生为主体?，你怎样理解?

       　7、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?

       　8、学生自己管理自己 的观点你赞同吗?

       　9、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗?

       　10、外国的一个教育家说过?要认识学生，要学习学生?，对这种说法你如何看?

       　11、您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好?为什么?

       　12、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：?胸无大志，真没出息!? 一位老师的评语是：?愿你把欢笑带给全世界!? 请你对两位老师的评语分别做出评价。

       　13、在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：?同学们，我们这节课讲完了。?在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为?我们这节课讲完了?和?我们这节课学完了?这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?

       　14、?要给学生一杯水，教师应有一桶水。?这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句?至理名言?的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

       　15、教育部规定农村9年义务教育中，书本由学校免费提供，学完由学校收回，发给下一年学生使用，对这一事件你怎么看?

       　16、汶川地震中，有一所希望小学没垮塌，并且学生全部安全撤出。但其他很多学校却垮塌了，师生死伤很多，谈谈你对此事的看法?

       　17、当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象? 18、请谈谈你是怎么看待教学创意?

       　19、曾经轰动一时的事件引起全社会关于青少年心理健康的讨论。你对这种现象是怎样看的?

       　20、谈谈你对?再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子?这句话体会?

       　21、谈谈你对?有偿家教?的看法?

       　22、近年来，频频曝光高考舞弊现象，对此你有什么看法?

       　23、随谈你对儿童教育的见解?

       　24、关于补课办班，你有什么样的看法?

       　25、大雁南飞时，排成人字形，对此你有什么看法?

       　26、为了开展素质教育，你认为现在还有什么困难?

       　27、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看?

       　28、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看?你如何处理?

       　29、现在有?贵族学校?、?贵族班?，对此有何评价?

       　30、请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利?为什么?

       　31、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗?为什么?

       　32、小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾?作为教师对此你怎么看? 33、怎样理解教育公平是社会公平的重要基础。

       　34 什么是班级文化你是班主任的话你怎样进行班级文化建设

        人际交往类

       　1近几年来，?留守学生?越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得?留守学生?的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的?留守学生?

       　2一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体任课教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级任课教师?

       　3如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

       　4、你教学工作还存在很多不足，但学校领导把你推为优秀教师典型，对此你有什么看法?

       　5、你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办?

       　6、如何发现?差生?身上的闪光点?

       　7、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育?

       　8、学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办?

       　9。 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你

       　10。教师如何与学生沟通?

       　11。教师如何与家长沟通?

       　12。教师如何处理与同事之间的关系?

       　13。班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?

        计划组织协调类

       　1、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?

       　2、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?

       　3、家长会前需要做的准备有哪些?

       　(1)、欢迎家长的准备工作

       　(2)、布置好教室，营造一个宽松友好的环境

       　(3)、教师的发言准备

       　(4)、教师要注意体态仪表与谈话技巧

       　4、如何开好家长会?

       　5、如何组织好班会?

        应急应变类

       　1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?

       　2、有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事?

       　3、有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办?

       　4、一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?

       　5、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一?突发事件?

       　6、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理?为什么?

       　7、学生打瞌睡，?呼噜声?一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理? 8、 如果学生当面指责你，你会如何处理?

       　9、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对?

       　10、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办? 11、上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办?

       　12、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办?

       　13、当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?

       　14、你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理?

        处理学生问题类

       　1、如何对待差生?如何发现?差生?的闪光点?

       　2、你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?

       　3、初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正?

       　4、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。 一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇?范文?。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事?

       　5、小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办?

       　6、你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?

       　7、问题：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?

       　8、如何评价一个学生?

       　9。 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

       　10。对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?

       　11。 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理?

       　12。如何处理迟到的学生?

       　13。如何处理有矛盾的两个学生?

       　14。如何培养后进生?

       　15、如何培养后进生的学习兴趣?

       　16、小学生以自我为中心，教师该怎么办?

       　17、小学生交往过程中斤斤计较，教师要如何疏导?

       　18、如果学生不喜欢你的课,你会怎么想?

单招面试：你的座右铭是什么？为什么？

       金无足赤，人无完人。

每个人都会有缺点和不足。我认为有缺点不要紧，重要的是发现自己的缺点之后，要不断地加强学习，尽量改正缺点，弥补自己的不足。我也有缺点，有些是自己发现的，有些是同事指出的，对于这些缺点我会作出相应的改正。

       当被人在回答问题时，其实在别人回答时，你写自己的思路是可以的。关键不要一直埋头去写，要在别人回答时学会倾听，有所感悟的时候写下来，可以在对方的答案你感到有见解、有收获的时候，点头表示肯定和欣赏并写下来，这同样是尊重对手，谦虚学习的表现方式。

       用人单位同样希望选择能够学习他人优点，不断完善自己的人，不用表现的过于呆板，自然、大方、得体为好。

结构化面试的特点

       结构化面试是指遵照规范程序实施的一种面试形式，它以工作分析为基础，对报考同一职位的考生采用相同的测评要素和面试题目，在相同的时间内由经过系统培训的考官按照既定的标准对考生进行评价。

       座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。不宜说那些易引起不好联想的座右铭。不宜说那些太抽象的座右铭。不宜说太长的座右铭。

       首先，心理学研究结果告诉我们，人的精力是有限的。因此欲成大事，必须将精力集中于该领域，正所谓心无旁骛。若拘于小节，将精力和时间过度的投放在非原则的琐事之上，必然对成大事产生阻碍作用。因此，从应然层面看，成大事者不拘小节。

       其次，纵观古往今来成大事者，可以发现他们身上共性的特征：具有长远的眼光，对事物发展有敏锐的洞察力和预见力。这就使得他们能够认清小节的地位作用，不会在这些无关原则的琐事上投入过度的精力以至拘泥其中，同时，他们能够从全局和整体上着眼，不被眼前小节所拘。因此从辩题的特定主体看，成大事者不拘小节。

       再次，拘小节对成大事具有负面影响。它局限了人的视野，消耗了人的时间和精力，荒废了真正重要的事业。试问若人终日为琐事焦头烂额，拘泥其中难以自拔，又如何成大事？因此拘小节者难成大事，成大事者不拘小节。当

       然，并不认为成大事者都是一心只是搞研究，两耳不闻人间事的呆子。他们同样要照顾自己的生活起居。但是，在做自己事业的同时兼顾生活并不等于拘小节，因为他并没有拘泥其中，在这些事情上花费过度的时间和精力而不能自拔小节，是一个笼统抽象的整体概念。任何一件琐事都只是小节某一方面的具体体现，不能用来代替小节的概念。这也是一个共同的前提。综上所述，从理论和事实层面看，从成大事者这一特殊主体的角度看，从拘小节与成大事的关系看，都证明了：成大事者不拘小节。

       好了，今天关于“教资面试你的座右铭是什么怎么回答”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“教资面试你的座右铭是什么怎么回答”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。